Termín předmatematická gramotnost v Mateřské škole vystihuje rozvoj základních představ, logické myšlení a orientaci v číslech.

Počítání s kelímky vedlo děti k procvičování symbolického značení i grafického značení čísel (tečkami), poznávání počtu, procvičení pojmů uber, přidej a spočítej. Přidáváním a ubíráním objektů praktickou činností názorně představovalo porozumění základním početním operacím.

Seznamovaly se s pojmy více/ méně s grafickým i symbolickým značením těchto pojmů a přiřazovaly počty přírodnin. Přírodniny děti také vážily a přiřazovaly ke znaménkům nerovnosti a rovnosti. Důležitou roli v této aktivitě hrála soustředěnost a logická postupnost.

Děti si také zahrály smyslovou hru na rozvoj taktilního vnímání a komunikace. Hra ve dvojicích probíhala tak, že jeden z dvojice zaznamenával vybraný znak na záda, ten druhý pak přiřadil znak k dané kartičce nebo zakreslil na papír.